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EDUCAZIONE SCIENTIFICA E AMBIENTALE
UN LABORATORIO IN CLASSE

classi 3^ A-B-C-D    Scuola Elem. "B. Caccin"

Esperienza di educazione scientifica e ambientale insieme al Dott. Bruno La Rocca, biologo-naturalista
Esecuzione di un laboratorio in classe:

IL NOSTRO PAESE NASCE DALLA SABBIA

La sabbia: Dov'è, cos'è, come si forma, da dove viene
Due diversi incontri caratterizzano questo tema proprio dell'educazione scientifica ed ambientale. Il primo prevede l'uscita nel territorio dei lidi, ancor oggi naturalmente costituito da cordoni di dune ed ampie distese di sabbia in riva al mare.  Il secondo si realizza in classe con l'esecuzione di un laboratorio che prevede una varietà di esperienze fatte con la sabbia raccolta.

1) Dov'è? "L'ambiente che ci circonda".

a) Proiezione di diapositive: Le dune di Caroman, Ca' Lino, Rosolina
                                          Gli orti, Lungomare di Sottomarina. L'intervento antropico.
b) Proiezione di un video: "Una passeggiata in riva al mare (4 minuti)".

                                    2) Cos'è? Come si forma? "La sabbia, una roccia sedimentaria".
                                        Breve sguardo nella cartina dell'Italia  geolitologica! Un piatto di pietre!?

a) Rocce originarie cristalline e i loro minerali: L'esempio del granito.
b) Osservazione macroscopica del granito e dei campioni presentati.
c) Proiezione di diapositive: "Una spiaggia fatta di pietre preziose"
d) Campioni di sabbia al microscopio: "I minerali delle rocce si trovano anche nella sabbia!
     Riconosciamoli: Quarzo Miche, Feldspati, Granati, Zirconi, Magnetite".

3) Da dove viene? "Semplici prove sulle sabbie di mare e sabbia di fiume".

a) Prove sulle rocce: "Natura silicea e natura carbonatica: Bicarbonato, Granito, Marmo,Conchiglie provati con una sostanza acida: effervescente o no?".
b) Prove sulla sabbia: "Natura silicea o carbonatica: effervescenza?".
c) Altre prove: "La sabbia e l'acqua. Lo spazio tra i granelli: Capillarità, permeabilità dei suoli sabbiosi".

4) Qualche forma di vita tra la sabbia? "Forme che l'occhio non vede".

a) Osservazione al microscopio: "Diatomee, radiolari, alghe..."

Materiali e strumenti disponibili:
Postazione del docente: Microscopio e stereomicroscopio collegato con videocamera al televisore. Filmati e diapositive dell'ambiente.
Postazione degli allievi: 16 tra Microscopi e Stereomicroscopi.
Raccolte di materiali e rocce. Campioni diversi di sabbie. Carte Geolitiche. Campioni di alghe marine del litorale di Sottomarina.

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